• 政治工作計劃

    時間:2022-08-14 18:15:06 工作計劃 我要投稿

    政治工作計劃模板匯總8篇

      時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的政治工作計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    政治工作計劃模板匯總8篇

    政治工作計劃 篇1

      本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作,使他們盡快熟悉業務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

      一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

      1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。

      2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟,哲學,政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

      3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課,示范課。并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

      二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平

      1、強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習,相互聽課,交流總結中不斷提高自己,以實現學校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學骨干”的奮斗目標。

      2、加強常規檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。

      3、重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒。。同時配合學校的“青藍工程”建設,我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動,具體安排如下:

      江支武(師)——鄒有福(徒),趙曉燕(師)——周林(徒)

      三、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

      一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:

      1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育,深化學科發展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高。

      2、必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經驗,研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:

      必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間。

      本學期,我們將繼續深入開展下列有關課題的研究:

      1、由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養的實驗研究》。

      2、由江支武老師參與的,由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。

      3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

      當然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思。

      四、公開課安排。

      第四周周林價值規律

      第五周鄭麗萍因果聯系

      第六周潘東發展的觀點

      第八周江支武高考第一輪復習

      第九周鄒有福市場經濟的一般特征

      第十二周趙曉燕第一輪學習復習

      另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。

      五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫

      本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師信息技術強的優勢,充分利用豐富的網絡資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

      六、教師競賽:

      1、10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動。

      2、本學期,將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動。

      3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

      4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

      七、學生活動。

      1、指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。

      2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比。

      3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

      4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。

      總之,由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下,在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

    政治工作計劃 篇2

      堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導,以新一輪課程改革為契機,與時俱進,深化教學改革,一步提高我所教政治科的教學質量和教學水平。現計劃如下:

      以新一輪課程改革為主線,積極開展多種形式、富有時效的教學活動,以學生為主體,深化課堂教學改革,開展《自主、合作、探究學習》的教研課題,促進自己作為教師教學觀念的更新,以提高政治科的教學質量。

      教學工作目標:

      1、培養學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現代法律意識的公民。

      2、幫助學生掌握下列基礎知識:人類社會是怎樣發展過來的?各個社會形態又是怎么樣依次更替的?衡量社會進步的主要標準是什么?還必須明確:為什么只有社會主義才能救中國?為什么社會主義初級階段是當代中國最基本是國情?怎樣建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化?在新世紀,全面建設小康社會的奮斗目標是什么?

      3、使學生通過對這門課的學習,能初步運用科學的觀點觀察和認識人類社會的發展歷程,樹立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

      工作措施及方向:

      1、教師備好每一節課,并強調學生要根據學習指導書進行課前預習。

      2、課堂上教師引導學生積極討論,在互助合作中探索學習課文的知識,多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題,這主要有兩方面的原因:一是因為學生是生活在社會上的,學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點,常常帶有社會性;二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關,尤其是和初三政治常識內容聯系密切。如果回避熱點問題照本宣科,雖然省時省力,但久而久之,學生就會覺得我這門課講的道理沒錯,可是學它沒用,喪失學習興趣和動力。

      基于以上認識,在初三思想政治課教學和總復習中,每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的重點),上一、兩節公開課、研究課,寫一篇總結或論文。對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。課后布置適當的作業。

    政治工作計劃 篇3

      一、指導思想:

      本學期由我和高彩虹擔任初三年級的思想品德課,我們確立“以人為本,關注生命,促進學生全面發展”為指導思想,希望通過自己無私的耕耘,每個學生都有收獲。

      二、教材分析:

      本冊書共12課,分為四大單元。第一單元承擔責任、服務社會:本單元作為九年級教材的導引,是國情教育的起點。通過讓學生明確自己所扮演的角色,引出自己所承擔的責任,從而讓學生做一個負責任的公民。第二單元了解祖國、 愛我中華:是在第一單元的基礎之上,讓學生進一步了解我國的人口、資源、環境、科技、教育、法制建設方面的國情,以及針對這些問題制定的國策、發展戰略。作為中學生面對我國的基本國情該承擔怎樣的責任。在了解了基本國情和國策的基礎上,如何培養學生正確處理更高意義上的交往行為,需要培養學生正確處理民族關系和國家統一問題。所以本單元對學生進行集中的民族歷史、民族文化、民族決策、民族精神的教育,同時讓學生保持清醒的頭腦,如何對待外來文化,發展民族文化,弘揚民族精神,鑄就民族魂魄。第三單元融入社會、 肩負使命:具體闡述我國在政治、經濟、文化方面的發展,中學生又該履行怎樣的責任。第四單元滿懷希望迎接明天:本單元既承接前三單元的學習內容,又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導學生樹立遠大理想并為之努力奮斗,將個人理想與社會理想聯系起來,為國家和民族的未來奉獻自己的力量。

      三、教材要求:

      在備課前研讀教學大綱,理清課本脈絡。在備課中從學生實際出發,一切為使學生發展服務。在教學中,緊緊圍繞三維目標授課即知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀目標。采用情感教學法,關注每位學生的身心發展,讓學生自主確立學習目標、學習重點、難點,讓學生在自主、合作、探究學習方法中愉快的掌握知識點,陶冶情操,樹立遠大理想。在教學中,給學生創造民主和諧的學習氛圍,在師生互動、生生互動中進行分層教學優化,使所有學生都有所收獲,有所進步。在教學中,引導學生關注時事、關注國家大事、焦點訪談等,讓我們在關注中與政治觀互相結合,提高自己分析問題,解決問題的能力。

      四、教學進度:

      本學期上完全冊書,具體安排:期中考試前上完第一單元、第二單元。元旦前上完第三單元、第四單元。在具體教學中,依據每站的難易程度確定教學課時。

      四、授課進度安排、周別、時間、授課內容

      一、9.1—9.6責任與角色同在

      二、9.7—9.13在承擔責任中成長

      三、9.14—9.20單元測試

      四、9.21—9.27、認清基本國情

      五、9.28—10.4十一長假

      六、10.5—10.11了解基本國策與發展戰略

      七、10.12—10.18第四課第四框和第五課

      八、10.19—10.25、單元測試

      九、10.26—11.1、期中復習

      十、11.2—11.8、期中測試

      十一、11.9—11.15參與政治生活

      十二、11.16-11.22、關注經濟發展

      十三、11.23—11.29投身于精神文明建設

      十四、11.30—12.6、單元測試

      十五、12.7—12.13實現我們的共同理想

      十六、12.14—12.20選擇希望人生一、二框

      十七、12.21—12.27選擇希望人生三、四框

      十八、12.28—1.3單元測試

      十九、1.4—1.10期終總復習

      二十、1.11—1.17期終測試、總之,本學期我們會盡自己所能調動學生積極性,發揮他們的主體作用,為下學期復習階段打好基礎,我相信有一份耕耘,總會有一份收獲。

      20*年9月7日

    政治工作計劃 篇4

      一、指導思想

      本學期工作以我校的工作思路為指導思想,根據所負責的年級的特點,以《新課程標準》為準繩,以培養學生全面素質為宗旨,以提高課堂效率為主線,開展務實、新穎、高效的教學活動。同時,積極配合學校的各項工作,引導廣大學生關注國際國內時事,激發學生的愛國主義熱情及學習思想品德課的積極性,提高中學生的政治、人文素養。

      二、工作目標

      1.在教育實踐中,積極推進素質教育,不斷優化課堂教學模式。提高課堂學習效率。

      2.在本學期,高標準完成各項教學質量指標。在一分兩率上爭取再有所提高。

      3.利用多種教學手段和方式激發學生學習本學科的積極性,著重語言規范化表述的教學,加強書面表達能力的培養,加強學生綜合能力的培養。

      4.抓實抓牢基本知識和基本技能的教學。

      5.做好XX學生的第一輪復習工作

      三、具體措施

      1.加強思想政治工作和常規管理,重視非智力因素的作用,對學困生既要調動他們的學習積極性,培養學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。

      2.強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育。引導學生逐步關注書本以外的國內外重大時事,培養他們學會關心政治、關注世界、關注國家和民族。

      3.強化質量意識,優化課堂教學結構,著力提高課堂效率,向 40 分鐘要質量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作。

      4.復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,做到以綱為綱、以書為本,講清概念,揭示規律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。

      5.引資料、學經驗。充分利用網絡平臺,搜集資料,拓寬學生知識面,拓展學生視野。積極參與聽課、評課活動,相互學習,取長補短,共同提高。

      6.認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環節,及時補救。

      7.加強學法指導,常規教學中,爭取以學生為主體,教師只起到引導作用,引導學生主動學習,主動參與,主動探究。

    政治工作計劃 篇5

      一、指導思想

      全面貫徹落實新教改精神,圍繞學校工作計劃和教學計劃,堅持求真、務實的工作思路,調動全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學這個中心,構建高效課堂,全面提高教學質量。

      二、工作目標

      1、創建高效課堂

      (1)強化教學常規的落實,加大“學案導學”、“分層次教學”的推進力度,嚴格落實“先學后教,模塊達標”的原則,強化優質教育資源的建設,提倡精品意識,細化過程,以高效的課堂鑄就教學的高質量。

      (2)優化教研組教學管理,改進和創新教學方法,以求課堂效益的最大化、最優化,力爭在原有的基礎上有更大的進步。

      (3)各年級大力倡導、引導教師學習并掌握現代化教學技術,努力將現代教學技術與課堂教學整合,提高課堂的效益和容量,深刻理解“自主、合作、探究”學習的模式,改變“一言堂”“獨角戲”的滯后教學方式,努力提升教育教學及管理能力和水平。

      2、嚴格落實教學常規。圍繞課堂抓常規, 并推陳出新,力爭體現教研組的學科教學和校本課程的特色。

      3、抓好集體備課。發揚組內同志的合作意識和團結協作的精神,集思廣益,充分發揮集體的力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。

      4、加強對年輕教師的培養。加強對年輕老師的業務培訓和教育教學的指導,使其保質保量地完成教學任務。

      5、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發,促進教師的業務水平和業務能力的提高。

      三、具體工作

      (一)狠抓教學質量,堅持不懈、深入細致地抓好教學常規

      1、強化集體備課

      遵循 “三備”、“四定”、“五統一”的精神,“三備”即備大綱、備教材、備學生。“四定”即定時間、定地點、定課題、定主講人。“五統一”即統一進度、統一要求、統一內容、統一作業、統一考查。各學科備課組保證每周至少一次集體備課,實行“中心發言人”的集體備課制,并展開小組討論,每次主講教師及備課組長要做好記錄,做到集思廣益,資源共享,優勢互補,將集體備課落到實處,同時也促進備課組整體教學實力的增強。

      2、狠抓課堂

      (1)嚴格課堂管理,認識到位,并常抓不懈。

      (2)努力創建高效課堂

      在教學過程中,以教案、學案為依托,培養學生自主學習能力。提倡“三講三不講”。 “三講”指講重點、難點,講易錯、易混、易漏點,講規律和方法;“三不講”指學生已經會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也不懂的不講,從而提高學生學習興趣,提高課堂效率。

      (3)探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。學案、教材整合、合作探究、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環節如何有效銜接,達到課堂的高效,仍需探索并反思總結形成較成型的模式。

      (4)課堂小結要追求高濃度,簡潔精煉,達到對本課知識的理解和升華。

      (5)作業布置和批改完全依照學校的要求。

      (6)做好測試、批改與試卷講評、試卷分析。及時反饋,使每個學生學有所得,在不同程度上提高自己。

      3、繼續實施分層次的教學和管理

      抓邊促優,推進學生的全面發展。做好課后輔導,隨時了解學情。并將其作為一種自覺行為,長期堅持,切實幫助學生解決實際困難。

      (二)貫徹落實學校常規計劃,積極參加各級教研活動,增強科研意識。

      1、落實學案教學,做到“先學后教、模塊達標”。

      2、配合學校“名師工程”,做好新老教師結對子活動,促進青年教師專業成長。

      4、進行組內公開課、觀摩課、示范課活動,并鼓勵青年教師踴躍參加學校創新課比賽,以此推進課堂教學研究,探索課堂教學新模式。

      5、積極參加學校定期舉行的教學講座和教研活動,互相學習和借鑒,進一步濃厚科研和教研、學術氛圍,促進業務水平的提高。組內教師要增強科研意識,注意升華自己的實踐經驗,本學期至少要撰寫一篇教育或教學論文。

    政治工作計劃 篇6

      學生分析:

      高一年級的學生處于青春成長期,對新鮮的事物極其感興趣,尤其是對接受新事物的.意識和能力較強,帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段,而且在初中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,形成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,有一定的深度,很多學生一時難以適應。

      教學措施和要求:

      1、重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力:

      (1)主抓基礎知識,每一單元的復習都以基礎知識為主,讓學生腦子里有清晰的線索。

      (2)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,扎扎實實的做題。

      (3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法。

      2、措施:

      (1)根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率。認真備課,加強集體備課,備好學生,提高上課效率。

      (2) 加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

      (3)解決學生的思想問題,真正認識政治學科,改變初中的政治原有習慣,學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。

      工作設想:

      1、新課程方面:

      積極學習課改相關精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現方法,提高政治課的實效性。

      2、集體備課方面:

      認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優勢,切實加強落實集體補課,充分發揮政治組集體的力量,為以后取得好的成績打好基礎,特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。

      3、作業批改方面:

      對每一次的作業都認真批改,并能及時給予講解。同時可根據學生情況,找一些相關練習,使學生對知識點的學習更加鞏固

    政治工作計劃 篇7

      教學目標:

      根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體,引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標,引導學生珍惜初中生活,適應新的學習環境。引導學生珍愛生命,正確、客觀地認識自己,主動把握自我、發展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人,學會拒絕不良誘惑,了解自我保護的措施,提高自我保護能力,學做生活的主人。

      教學主要內容:

      本冊書分四個單元,第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”,第二課“把握學習新節奏”,是要引導學生適應初中學習新的特點,珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成,它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節奏”和“自我新期待”,學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我,從了解青春的角度認識自我,從發展新自我的角度鼓勵學生創造新自我。

      第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成,“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這已單元是要引導學生學會調適自己的情緒,主動追求高雅的生活情趣,學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成,學習這個單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動,掌握一些自我保護的策略,幫助學生過健康、安全的生活。

      教學重點:

      引導學生盡快適應初中學習生活,珍惜初中生活和學習機會,感悟生活和學習的快樂,學做學習和生活的主人,初步確立“尊重、關愛、責任”的價值目標。

      教學難點:

      教會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優良品質的培養,引導學生珍惜初中生活,學做生活的主人。

      學情分析:

      這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改,有一定的學習積極性,據了解學生的基礎不是太差,只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,就能使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,成績較差,要做好他們的工作。

      教學措施

      教師要轉變觀念,轉變教學方法,不能用老方法較新教材。2要聯系學生實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學生關注的話題,上好每一堂課。3引導學生自主學習,教會學生學習的方法,做學習的主人。4注重學生的情感體驗和道德實踐。

    政治工作計劃 篇8

      一、指導思想

      以寶安區“創建廣東省推進教育現代化先進區”為契機,以舉辦“中學教師綜合素質大賽”為著眼點,以鄭局在中心新學期開學會議上提出的“強化全面質量關”為目標,進一步推進素質教育和新課程改革,聚集有效課堂教學,提高政治學科的教學質量;促進教師專業發展,提升政治教師隊伍的整體水平,以此履行“服務教育決策,導引學科發展”的職責。

      二、主要工作

      1.推進“一化”

      推進寶安區政治學科教學教研的信息化,真正落實好網絡互動教研工作,提高電子教研水平。本學期,將逐步建立寶安區政治學科教學網,qq政治交流研討群,政治學科信息專用公共郵箱等,通過依靠現代信息技術,提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協作,資源共享,提高效率。

      2.備好“三考”

      核心的工作是高三的高考備考。要充分調動全體高三教師的主動性、積極性,發揮集體的智慧力量,定時認真開展研究,學習課標、考試說明,探討高考真題、摸索命題規律,洞悉社會熱點,把握備考方向。

      高二年級主要是做好學業水平考試的備考工作。一是要依據學業水平考試的特點把握好教學的“度”,以20xx年的學業水平考試試題為樣本,加強研究,力爭落實到每個考點上。二是要依據考試的時間提前做好教學內容的安排。

      高一年級主要是做好學期末的統考備考。高一年級的教學要大力推進新課程改革,調動學生積極性,培養學習興趣,扎實基礎知識。

      3.開好“三會”

      科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯席會議了解各校教學情況,共同制定學科教研計劃,共同探討教學中存在的各種問題,通過集思廣益,營造和諧的教研氛圍,打造我區政治學科的領軍隊伍。

      考試質量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質量的分析,及時總結我們在教學中做得好的一些經驗做法,同時發現教學中存在的問題,查找原因,及時糾正。

      高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討,及時給予高三一線教師指導。

      4.上好“三課”

      通過開展新教師的“匯報課”,中青年骨干教師的“優質課”,高級教師的“示范課”活動,老、中、青教師同臺獻藝,幫教扶學,促進政治資源的優化,提高教師的業務水平。同時,也要經常深入到學校,開展聽評課活動,對某些薄弱的學校,可以采取蹲點的方式,集中進行指導,以促進學科的均衡發展。

      5.做好“三事”

      一是協助做好創建廣東省推進教育現代化先進區的相關工作。

      二是協助做好中學教師綜合素質大賽的相關工作。

      三是繼續做好舉辦“高中的政治學習經典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學生時事知識競賽的工作。

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