• 年度教務工作計劃

    時間:2022-08-14 18:35:25 工作計劃 我要投稿

    年度教務工作計劃集合6篇

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的年度教務工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    年度教務工作計劃集合6篇

    年度教務工作計劃 篇1

      一、教學常規管理

      教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂45分鐘,教室要認真備課,認真鉆研教材,注意思想性和科學性的統一,各學科要加強對學生法律知識的教育,加強體育、衛生教學的管理,全面提高學生的素質。充分發揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習,共同進步,本學期全體教師要積極開展相互聽課——。要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足,本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段,是調整下一步教學的依據,教師必須將學生的作業批改,按時發放,不得將課外練習在課堂上完成,學生回家沒有作業現象發生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度,要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入,培養學生的動手能力,按時完成教材和大綱規定的教學任務,全面提高教學質量。深化教育教學改革,積極實施素質教育,是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要,學校計劃開設綜合實踐活動課,其中在各年級統一開設信息技術課;每學年集中進行1周勞動技術課,積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區服務,增設貴州萬山特區礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地,定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課,由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間,注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習,讓學生在教師的指導下自主地發現問題、探究問題、從而獲取更多知識。

      二、強化日常工作管理

      1、按時交教學進度計劃,半期、學期考試質量分析,學期個人工作總結,年級組工作計劃和工作總結。

      2、認真檢查班級日志并做好統計工作。

      3、協助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。

      4、安排好地州市教育局,學校領導交辦的臨時任務。

    年度教務工作計劃 篇2

      一、指導思想:

      本年度教務處工作將認真貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》,以學校工作要點為依據,以深化新課程改革為著眼點,以不斷提高教育教學質量為目標,充分發揮教務處的職能,以加強學科建設為重點,以教研活動為載體,以師資建設為抓手,以課堂教學為主陣地,全方位、多形式扎實搞好教學、教研、培訓三大板塊的管理。以優化課堂教學結構、完善課堂教學內容為核心,通過聽課、評課等多種校本教研形式,使教師更好的駕馭課堂,進行有效教學,提高我校教育教學質量。

      二、工作目標:

      1、教學質量目標

      (1)中考重點中學上線人數實現300名以上,升學絕對人數和升學率保持全縣第一,升學率超縣均10%以上。

      (2)參加全縣會考,30%科項進入全縣前5名,90%課項進入全縣前15名,沒有明顯弱科和教學差班。

      2、學生的特長得到培養,興趣組參加人數達全校學生數的80%以上,在社會各類活動中取得突出成績,獲高級別獎勵。

      3、繼續創建省市級“五進三不漏”示范校。申報1—2項省市課題,完成縣級1—2個課題結題,每組申報一個縣級課題,2—4個校級課題。教師在校本教研中,省級以上發表獲獎論文達50篇以上。

      4、師生無嚴重違法違紀事件發生,無一例不安全事故發生。

      三、具體工作措施:

      (一)立足規范,科學管理

      1、課程管理:嚴格執行國家課程計劃,開齊開足規定課程;嚴格執行“減負”的有關規定,嚴格控制學生在校時間、作業量。

      不斷深化課程改革,全體教師要轉變觀念,改進教法,適應新的教學理念。各學科都應注重學科知識、社會生活和學生經驗的整合,改變課程過于強調學科本位的現象。同時,各科都均應結合本學科特點,進行思想道德教育,環境、健康、安全等教育也應滲透在課堂教學之中。

      2、各部門管理:

      教務處工作人員要認真履行職責。主任輪流帶值班,堅持每天6:40—21:00全天值班,從教師到崗、學生到校、班級紀律、自習輔導、課間活動各方面如實查記,并分工完成本職工作;及時處理糾正工作中存在的問題。堅持每周五下午第三節課教務活動總結制度,保證常規教學目標的落實。

      圖書室、微機室、實驗室、語音室、調頻廣播室、電子備課室工作人員要創造性地開展工作;日常管理要制定具體計劃,保證按時開放(上課),并對其工作狀況如實記載;要經常保持室內衛生清潔,定期對圖書報刊、儀器設備進行清查整理,保證教學所需。圖書室要不斷增加書籍及音像資料種類,保證每周開放不少于三次。電子備課室要增強服務意識,在培訓指導教師學習掌握運用上取得實際效果,使現代教育技術資源更廣泛的應用于教學;要努力辦好校園網站,在內容編排、消息傳送上顯出特色;要對教師運用現代教育技術手段輔助教學和網站投稿情況詳細記載。

      堅持單周教研組活動,雙周年級組活動。全體教學人員分別按照教研組和年級組活動編制參加活動,落實組內會議精神。學校主要領導巡回各組,檢查指導工作。

      教研組和年級組的活動逐周有內容、有結果、有記錄,活動不得流于形式。對組員到會和參與活動情況,實行組長和教務處雙重檢查記載,對缺勤或不完成任務者及時通報并按規定處理。

      3。課外活動和特長生培養

      廣泛開辟第二課堂。各組、各班主任和所有科任教師,要把落實學校素質教育實施方案和教學緊密結合起來,充分利用課外業余時間,積極開展形式多樣,內容健康,能激發學生興趣的活動,培養學生“學科學、用科學、愛科學”的濃厚興趣和“動腦想、動手做”的能力,在素質提高和特長發展上多做有益工作。各年級組、教研組要成立多形式的學科興趣小組,并經常地指導其開展活動。要求:①每學期各教研組舉行大型活動不少于一次,各任課教師舉行的小型活動不少于兩次;各年級組、教研組組織的課外興趣小組不得少于兩個。②各課外興趣小組(輔導教師一人或幾人)要專項計劃和總結。

      加強學生閱讀習慣培養和能力促進提高。各組充分利用節假日開展讀書競賽活動;各班繼續建立小小圖書角;語文教研組和各語文教師要積極落實《書香溢滿園》主題讀書活動,每學期至少指導班級每名學生讀1—2本有意義(名著)的書(圖書至少要完成借閱圖書20xx人次的任務)。語文組要把讀書競賽活動作為每期的常規活動,并嘗試在各班或年級組建學生文學社團,對富有成效的學生給予獎勵。縣河文學社要認真辦好《縣河》雜志,提高辦刊質量。

      落實《體育教學條例》,強化藝術教育工作,實行陽光體育活動。音體美小三門特色教學要上新臺階,藝術類教師每人培養的特長生每班不少于2人。

      4、實驗課、勞技課、信息技術、綜合實踐、心理健康教育課安全教育校本課程管理。

      加強實驗課的組織,理化生按學校理化生實驗管理辦法,依據實驗目錄和進度按有關表格要求,逐一完成并如實記載;且根據新課程要求,強化操作訓練,增加實驗操作考核。

      加強現代信息技術課的研究和教學。成立信息教研組,認真進行已立項課題研究,開展校本研究,推動信息技術手段在教學中的應用。教學中注重不同年級內容的安排銜接;要對其學習、使用、競賽、考核諸多方面進行探索;要從正面影響學生。各班級要注意教育學生,提高認識,保證學生按時上課。同時,微機室要加強設備的維護和管理。

      扎實上好綜合實踐課程,加強對其的研討和管理。學校、年級和班級都要建立綜合實踐活動檔案,詳細記錄每次活動主題內容、活動過程、成果和評價結論。承擔綜合實踐課程的教師要在認真探索、充分了解學生的前提下,制定綜合實踐活動課程教學方案,幫助學生確定課題,指導其開展活動,完整記錄學生實踐活動過程和結果,進行全過程的指導和評價;并在參與和指導的過程中不斷進行反思、改進和提高。在職教培訓和勞動技能培養方面,注重課本知識和實踐能力的整合;并在初三后期進行專項安排,保證每個學生掌握一至兩門實用技術。

      重視心理健康教育活動,保證每期不少于8課時。強化教學力量,由校醫、班主任、體育教師、生物課教師、有關領導作為專職或兼職教師,按計劃分專題講授。繼續辦好“心理咨詢室”,加強該課題(市級)的研究,以期取得新的成果。所有課題做到有教材有計劃、教案,有作業、有考核、有總結,所有過程資料納入常規考核。

      5、嚴格學籍管理制度。實行學籍月查制度,嚴卡轉入和轉出,對各班學籍變更情況按月通報。開展開學初“保學控輟”月活動,積極幫助做好學困生轉化工作和特困生解難工作,有效控制學生流失。管理好特生(優生、學困生、特長生、殘疾生、流失生)檔案,增強管理工作的針對性。加強學生考勤檢查,做到每日一查,對學生到校情況每兩周通報一次,對曠課節次較多的學生進行重點幫教。

      6、嚴格考試制度,從嚴組織中考、末考及初三月考。考試實行年級、班級插坐形式,閱卷統計完全回避,嚴肅考風,保證成績評定的客觀公正。

      重視會考質量,加強薄弱學科的整治工作。各科任教師會考成績要達到全縣前15名,30%以上進入全縣前5名。對居全縣20名以后的科目要提出改進措施,把上期會考居全縣倒數6—10名者作為重點促進科目對象,對治理提高工作做出重大貢獻的教師學校給予獎勵,并在期末各類(量化、崗位、績效等)考核中增加一定比例的分數。

      7、完善教師專業發展檔案,從教學工作、教學成績、教學研究、學習培訓、班級管理、師德表現、獎懲考勤等方面客觀評價教師,促進教師綜合素質的提高。

      (二)狠抓常規,促教風,帶學風,提高教師和學生素質

      1、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,并記入教師業務檔案。

      遵循規律,堅持原則。初一年級重視過渡和銜接,要著重抓好學生的學習常規、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養良好的學習習慣。初二年級加強基本技能和基本理論的教學,拓寬夯實基礎,初三年級加強能力訓練和靈活變通技能訓練。各個年級都應注意培養興趣,加強學法指導,繼續深化中學生學習方法指導實踐研究和心理健康教育實驗,調動學生的積極性,克服不健康的學習心理障礙。

      2、各任課教師在教學過程中要充分發揮主導作用,把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,正確處理教學中的新與舊、講與練、教與學、學與用的關系,嚴格把握教學過程中備、講、輔、改、考、評等各個環節工作。各科教師要認真學習,多揣摩課程標準和教材內容,把握學科特點,確定有效的教學方法,制定出扎實可行的計劃,在搞好常規化教學的同時,學習和采用新的教學方法和教學經驗,優化課堂結構;要讓學生養成良好的學習習慣,勤學樂學,多思善問。

      實施課堂教學三步曲:一是課前5分鐘進入角色,做到思想到位,人到位,教具到位。二是教學過程以學生為中心,教師為主導,正確傳授知識,精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時間進行形成性測試(特別重視后進生),及時反饋、矯正,并布置適當的課后作業及家庭作業,著力體現“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,能力為目的,思維為核心”的教學思想。

      教案(包括活頁教案、試驗教案)要求目的明確、設想合理、重難點清楚、節次條理分明,教、學兼備,詳略得當。教案檢查采取每月定期檢查方式,檢查人員由校長、主任、組長、教務處工作人員組成,內容上檢查備課率、安排的詳略度(包括難、重點、節次、教學方法的確定、程序的安排、講、練、教學反思)、書寫質量等。檢查結果及時通報,納入績效獎懲。

      作業布置和批改繼續堅持“因才施教、因勢利導”原則,作業布置要典型、適當,要照顧尖子生,也要留意學困生,做到有做必收,有收必批,每生必改,每生必評;狠抓抄作業歪風。作業批改率、各科的批改次數以量化考核要求次數為準,檢查內容包括質、量、收交率、批改率幾個方面;方法上除了按月檢查外,每周到辦公室隨機抽查1—2科,檢查結果通報全校,兌現獎酬。

      3、中等生促進和學困生幫教工作做到有計劃,有備課練習,有人員落實,有時間保障。中等生促進按學校有關規定,加強對教師日常工作的督促檢查。學困生幫教工作要求教師思想重視,情感投入,時間落實,分類評價,及時激勵;要把幫教一個學困生與培養一個優等生看得同樣重要。教務處將有計劃地進行分層質量測評,及時通報,及時調整改進。

      4、加強對學生的輔導。早讀是語文英語教學的一部分,指導教師要充分利用;課余是開拓學生思維,培養能力的好戰場,各科任教師要積極參與。對輔導情況教務處逐日檢查,結果定期通報,期末匯總記載,并以一定的積分比例記入期末量化考核中。

      6、加強崗位練兵,努力提高技能。上學期安排課堂教學技能競賽,下學期安排公開課(示范課)匯報教學。鼓勵教師積極撰寫教育論文,鼓勵教師參加有關教學方面的競賽活動。重視教師培訓提高工作,創造條件培養名師,力爭學年內使1—2名教師成為市級教學能手。

      7、實行行政領導推門聽課制度。堅持每周校領導聽評一節課制度,增強教學管理的深度和指導的針對性。

      8、做好學習及教育情況的調查工作,增強指導工作的針對性。教師要進行經常性的學情調查,不斷改進教學工作。各年級組每期至少進行兩次學情教情調查,調查情況通報全校或反饋給有關教師。

      (三)積極探索,深入教研,不斷提高教學質量

      1、積極探索,以全新的教學觀念指導新課程改革與教學,用好新教材。組織全體教師繼續學習課改理論,抓好典型引路,發揮骨干的示范作用。圍繞課改熱點開展專題研究,繼續開發校本課程教材。匯編課改實驗文本成果。要求全體教師:(1)每學期至少閱讀一本與課改有關的書刊,寫讀書筆記不少于8000字。(2)每學期寫教學反思不少于8篇。(3)每學期完成1—2個“教學個案”分析,撰寫校本教研論文一篇。

      2、深入教研,強化集體備課意識。發揮備課組群體作用,集思廣益,做到優勢互補,提高全體教師駕馭教材的能力。備課必須針對學生實際,以學法指導為中心,分層教學,開發非智力因素,變被動接受為主動探究,提高學生的創新意識、學習效率和實踐能力。積極開展“學科整合”教學的實踐性研究,注重學法指導,讓學生得法于課內,受益于課外。充分運用現代教學媒體開展組合式教學,加大課堂教學的容量與密度。

      3、教研組長和備課組長要增強責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻。圍繞學校新課程實驗教學改革,以教學現場為載體,隨堂聽課,做到“及時看,課上聽,隨時查”,發現問題及時指正,積極開展新課程、新教材的研究與實驗。

      教研組以聽評課、學習理論、課題研究為主。備課組以教材分析為主,做到備課、上課、練習、測評統一。

      教研組要按教務處要求,組織好組內的優質課、公開課教學,積極開展一人一文活動,完成每學期教研專題。做好備課組指導工作和課外活動安排工作。要把聽、評課工作作為每次活動重點內容之一。聽評課活動要改新,要建立“找岔”制度,即每人至少提一條建設性意見。聽課評課中,沒有發現問題和解決問題的視為無作為,以促進教研活動的創新。

      各組要創造性的開展工作,要積極組織教師參加各級教改、賽講、技能競賽等活動,可以和周邊兄弟學校開展教研交流活動;在活動開展方面,求新求活,形成特色。

      5、各年級組長要做好職權范圍內的督查工作,注重學情教情調查,增強對年級教學的指導性;改進和落實后進生轉化承包工作,定期對每項工作進行檢查。要督導班級開好班會,組織成立家長委員會,協調召開家長會。

      各年級要抓好實驗總結工作。每月至少專題學習培訓1次,討論研究交流1次,總結1次。要重視教法、學法和成效的統一,要及時宣傳推廣新的經驗,并做好有關檔案資料整理工作。

      (四)、充分發揮班主任主觀能動性,促進班務管理

      1、班主任要加強班級管理,加強紀律教育和學風整頓,擔負對學生全面的教育責任。要搞好各類調查、統計和分析,組織學生積極參加各類社會活動,促進良好班風的形成。班主任每月考核評比,嚴格按照《班主任考核及津貼發放辦法》規定,檢查評比,兌現績效。

      2、各班主任要認真落實學校《德育系列化方案》和《素質教育方案》,注意“主題班會”的落實,并在班務札記上體現。要針對不同情況,重點抓好養成教育,要大力加強團隊建設和班委建設,努力形成良好班風。

      3、班主任要指導學生完成學習任務,努力提高學生成績;要以“愛”為主線,做好學困生的轉化工作和中等生的促進工作;要深入學生,勤于家訪,多方面了解學生情況,融洽師生關系,激發學生學習熱情。

      4、各班主任(科任教師)要堅持正面教育,積極誘導,杜絕體罰和變相體罰現象,不準隨意讓學生停課停學,控制學生流失。

      5、班主任要強化安全意識教育,要月月講、周周講、天天講,要重視校內活動的安全,還要重視校外活動的安全,要重視吃的安全、住的安全,還要重視行的安全。6、各班實施學校學生綜合性評價方案。班主任要有新的理念和方法,全面評價學生;重視學生日常行為規范的考核,指導學生對自己成長記錄袋材料的積累整理工作,并在班級成立學生綜合評價小組。鼓勵撰寫班級管理方面的心得、體會、評議,并對教務處班主任管理方面提出建議。

      7、各班主任要有大局意識,堅決服從安排,要積極參加或組織學生參加學校安排的各項活動,圓滿完成工作任務。重大活動,教務處將根據成績賦分,記入班級當月考核中。

      (五)、加強畢業班的教學和復課工作

      上一學年,我校在高中升學考試中重點中學錄取302人,升學率57%,連續11年居全縣第一。本期要認真總結經驗、采取更有效措施,再創佳績,在明年升學考試中,重點中學上線人數實現300名以上,在升學絕對人數和升學率上實現“十二連貫”。為此要求:

      1、加強對中考研究。在20xx年中考成功經驗的基礎上,多加研究,吃透教材和考試說明各考點的要求,力爭使質量有較大幅度提升。

      2、年級組及各班要對整個階段周密計劃、扎實安排,明確目標,采取得力措施。早著手落實中等生促進,使升學有望的學生一個都不落下。

      3、各班要組成以班主任為核心的復課小組,強化薄弱學科,定期召開復課小組會議,及時解決復課中出現的問題,同時,加強學生管理,保證良好的教學秩序。

      各班要全面抓,重點促,克服片面現象,要重視中等生的促進提高,防止班內兩極分化,要努力使各層次的學生都有進步。

      4、畢業年級實行集體備課制、自習坐班制,統考科目月考制、學年全程管理制。要嚴密組織月考,對考試成績進步大的學生要適度進行物質和精神上的鼓勵。

      5、教務處將加強畢業班各項檢查,主抓年級組和復課小組活動,及時分析有關情況,解決出現的各種問題,并努力做好資料情報的搜集整理工作,竭盡全力搞好服務。

      教務處在適當時候將對初三復課工作進行專項安排。

      教務處

    年度教務工作計劃 篇3

      一、指導思想

      認真貫徹落實黨的“十八大”精神,進一步加強政治思政工作和精神文明建設,貫徹“以服務為宗旨、以就業為導向”方針,緊密結合新校區建設和搬遷以后的新情況新變化,圍繞學院奮斗目標,堅定不移地走以內涵建設發展為主的道路,配合學院完善崗位責任制度和分配及獎懲制度,深化教育教學模式改革,促進學生知識、能力、素質全面、協調發展,完善以“2+1”為主要形式的人才培養模式,不斷提升教學管理水平和服務質量,努力建設實力、特色、祥和的高等職業院校。

      二、工作內容與目標

      (一)認真貫徹落實黨的“十八大”精神,加強本部門政治思政工作和精神文明建設。加強黨建工作,開展批評和自我批評,提高支部的凝聚力和戰斗力,提高黨在群眾中的威望。

      (二)進一步深化教育教學改革,創新人才培養模式,探索校企合作與職業資格證書標準的銜接。

      (三)專業與課程建設

      以加強項目建設申請、實施和教育教學模式改革作為專業建設發展與進步的基礎,以教師引進、培養和專業建設的管理監督作為專業建設的保障,堅持頂層設計和設計生成的原則,做到責、權、利的統一。加強新增設專業論證申報工作,爭取多報批專業,努力拓寬專業渠道,加強專業群建設;加強專業課程建設,努力完善院級精品課,并積極準備申報20xx年省級精品課,努力推出國家級精品課;做好國家、省財政支持的示范專業、基地建設和專業服務產業發展發展能力建設數據平臺填報工作。

      (四)加強20xx屆畢業生實習過程管理工作,加強實習結束前的各項工作。

      繼續深入實習現場,加強實習各項指標調查;研究實習考核指標體系;重點解決好實習實訓經費問題;研究提高實習質量管理要點,加強實習基地管理,加強實習實訓基地建設。

      (五)加強師資隊伍建設。

      繼續加強省院級專業帶頭人、骨干教師、優秀教學團隊等建設,開展第五屆專業(學科)帶頭人、青年骨干教師年度評選工作,開展第九屆院級優秀教學團隊評選工作。繼續加強教師“三項能力”、“三化”目標和“五項資質”培養。開展青年教師教學基本功競賽(或教學觀摩課)。

      (六)加強課堂教學質量監控工作。

      協同督導考核辦,加強聽課與教學檢查工作;加強維權小組管理;建立健全教學量監控與評價體系。

      (七)加強教科研建設。

      編制教師科研手冊,建立教師科研檔案,加強教師論文發表統計工作(編制教師完成科研項目年統計臺帳)。加強教科研指導深度和力度,加強校內課題項目研發與實施。加強已立項的省院級課題結題的督促檢查工作;做好申報國家、省院級新課題的宣傳和申報組織工作;加強《遼寧高職學報》論文發表各環節管理;加大教科研獎勵力度。

      (八)加強職業技能鑒定工作。

      做好職業技能鑒定考試的報名、考試組織工作;加強職業技能鑒定站管理工作;加強職業技能鑒定檔案管理;完善職業技能鑒定場地和設備條件;做好已獲職業技能證書的統計工作,申報新的職業技能鑒定站。

      (九)加強教材建設。

      申報省級精品教材;加強教材編寫與出版管理;做好教材的征訂、發放、統計工作;做好教材結算工作。

      (十)加強考務管理制度建設,加強考試種類和模式管理,加強考務細節管理,加強成績統計管理,加強校園網成績發布管理。

      加強課程重修管理,加強以學院為分考點的高校英語、計算機應用能力等級考試、全國英語計算機等級考試的報名與考試組織工作。

      (十一)加強大學生就業與創業教育、人文素質教育、心理健康教育以及形勢與政策教育等選修課安排與管理。

      (十二)加強教學運行管理工作

      加強教學運行和教務管理各環節工作,做好課程安排工作,做好外聘教師統計管理工作,做好教師年度考核工作,做好教學會議安排等。

      (十三)其它工作:做好20xx年高職人才培養狀態數據采集工作;做好師生參加競賽組織管理工作。

    年度教務工作計劃 篇4

      一、20xx年度工作總結

      1.創建成功酒店服務與管理省品牌專業;

      2.省技能大賽總分位居宿遷市第二,取得宿遷市唯一一個學生組一等獎;

      3.市技能大賽取得9個一等獎、13個二等獎、8個三等獎的優異成績;

      4.全國文明風采杯大賽中,我校取得4個一等獎、10個二等獎、9個三等獎的優異成績,在宿遷市一枝獨秀;

      5.全國信息化核心技能大賽取得一個一等獎、二個三等獎的優異成績;

      6.七名同學通過專轉本考試,升入本科院校;

      7.應用電子技術專業被評為聯院重點專業;

      8.高水平通過省市三項規范視導;

      9.所在專業完成就業崗位、崗位能力、課程體系構建;

      10.完成各大專專業人才培養模式的總結;

      11.完成各專業課程簡表、實訓簡表,進一步規范課程設置;

      12.組建名師工作室,引領年青教師成長。

      二、存在不足

      1.專業課年青教師較多

      2.教學團隊開展不力

      3.精品課程建設無起色

      4.課堂教學質量有待進一步提升

      5.各系課程開設隨意性較大

      6.各門課程教材變動頻繁、實訓耗材申購不及時

      7.學生見實習、教師下企業鍛煉缺乏管理

      8.教學常規監控仍有一定漏洞,早晚自習、體育課檢查較少。

      9.僅停留在教學常規監控階段,未上升到教學質量監控。

      10.學分制實施、成績管理有待進一步加強。

      11.學校各類教學文件格式有待進一步統一。

    年度教務工作計劃 篇5

      一、指導思想

      以迎接省級、國家均衡發展檢查為契機,全面貫徹黨的教育方針,規范辦學行為,大力推行素質教育。緊緊圍繞市、縣教育局工作計劃開展工作,以學生、教師和學校的發展為根本,以課程改革為動力,以提高課堂教學效果為重點,以教師隊伍建設為基礎,以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證,細化、內化教學常規,強化教學過程管理,向管理要質量;大力開展以備課組為單位的教研活動,腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育,全面提高教育教學質量;全面落實均衡發展的各項要求,促進學生德、智、體、美、勞等素質的全面發展。優化教學環境,強化信息化教學手段的應用,促進教學質量和辦學水平的不斷提高,努力提升xx二中的社會地位和影響力。

      二、工作要點

      1、積極做好教師培訓工作。

      (1)加強備課組工作培訓與指導

      根據本學期以備課組為考核單位的評教機制轉變,教務處要加強對備課組的工作培訓與指導,特別是如何安排集體備課,如何在課堂教學中讓學生滿意。各備課組應組織教師進行理論學習,結合學校的有關要求,深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主要內容的活動,讓學生合作學習,愉快學習,努力提高學生對課堂教學的滿意度。

      (2)加強教育資源平臺應用培訓

      在網絡時代,教育資源豐富、龐雜,如何有效利用網上教育資源,老師們各有自己的利用的獨特方法,但不少教師對教育資源平臺應用不熟,本學期教務處安排了教育資源平臺應用培訓,對資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進行方法指導與解讀。

      (3)加強“班班通”使用及維護培訓。我校從20xx年9月開始使用班班通,一年以來,大部分老師能在教學中有效使用班班通,但部分教師只會放電影式的使用,這對提高教學效果幫助不大,因此,教務處要繼續開展相關培訓,讓老師們能熟練掌握班班通的各種功能,在教學中能靈活地查找資源、使用資源、各種模塊能熟練切換,讓班班通真正成為輔助教學的有效手段,讓資源注冊空間成為教師的備課本,教學反思的筆記本。

      (4)加強對部分教師崗位調整的解釋工作。今年四中并入我校32位教職工,由于學科不均,部分學科專業教師緊缺,而有些學科教師富余較多。為了開齊、開足課程,又要讓每位教師有課上,這就要求部分教師改科,這對于改科的教師來說在思想上、行動上都有很大的不適應性,教務處將協助學校對這部分教師多做解釋和思想疏導工作,讓他們早日適應新環境、新工作。

      2、全面提高教學質量

      (1)堅持和完善集體備課制度,加強同學科教師的交流與合作,最大化的發揮集體智慧。教務處、年級組將加大檢查和督促,組織開展“教師課堂教學滿意度”調查活動,促進教師在如何讓學生樂學、愉快學習方面下功夫,真正把集體備課落實到激發學生學習興趣和綜合素質全面發展上。

      (2)加強教案、導學案編制和使用的研究,使教案有實用,使導學案真正起到“導學”的作用。要求教師要精心設計教案、導學案,內容要精煉,難度要適中。不搞一刀切,使每一個學生在原有的基礎上有所進步即可;不求一蹴而就,要允許反復,立足長遠,逐步達成。同時更要加強教師的二次備課,真正地高效使用教案和導學案。

      (3)加強教學常規管理,針對不同年級特點,有效開展工作。針對我校初一生源逐步提高的特點,在狠抓基礎的同時,要在拔高學生層次上下大功夫,努力實現與三中同等競爭的局面。

      (4)積極參加校際合作及交流活動,力求取長補短、全面提高。

      3、加強校本課程開發與使用

      本學期在全面落實“安徽省義務教育課程標準”的基礎上,進行了校本課程的開發,現在已開發的課程有:九年級:物理與生活,化學與生活,歷史與人文社會;八年級:物理與生活,寫字;七年級:數學與生活,寫字,安全教育。這些課程的開發極大地調動了學生的學習積極性,提高了學生學習興趣。但如何讓開發課程規范、有效,需要老師們在備課上下很大工夫。因為這些學科沒有現成的教本、教案,需要老師能結合學科特點進行開發。

      4、加強對教學工作各環節各方面的檢查和督促。為配合學校對教師評教方法的改變,教務處要加大對教學環節的檢查,對上課的隨意性、教學目標的更改,要堅決制止,防止個別老師為得到學生的好評,出現討好、迎合學生的現象。對于發現的問題要督促整改。

      5、加強教科研工作、有效開展教研活動

      (1)文、理科兩大教研組要制定切實可行的教研計劃,指導本組教師開展各項教研活動,活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計,作業設計等。要有活動記錄。兩大教研組長、備課組長要切實負責、率先垂范,搞好教研教改工作,特別是在業務學習、課題研究方面,帶好頭,發揮引導作用。

      (2)認真做好課題專題研究。立項的課題要督促完成,要針對學科特點,有計劃、有目的地進行校內小課題的研究。如校本開發課題研究。

      (3)根據省、市、縣課題計劃,繼續申報各級教科研課題。

      6、落實常規工作

      (1)、嚴格執行課程標準,開齊開足各類課程

      (2)、合理安排配備各年級教師,以保證教學工作有序開展。

      (3)、完成作息時間表、教師任課安排表、課程表、教學行事歷的制定工作、做好學期工作計劃。

      (4)、做好學生、教師用書的發放工作。

      (5)、抓好教務處各崗位工作,明確教務處工作人員職責,團結協作,提高工作效率。

      (6)、加強學籍管理、認真核查各班注冊人數,杜絕“黑戶”;辦理初一新生學籍,核實新生“身份”;抓好學籍的管理工作,嚴格學生轉出、轉入程序,辦好學生轉出、轉入手續,鞏固學額,控制流失率。

      7、創造條件,促進教師業務水平提高。

      (1)舉行學科競賽,以賽促教。

      (2)加強校際交流、組織教師外出觀摩學習、開闊眼界。

      (3)舉辦教學開放日,讓社會、家長、兄弟學校了解我校的教育、教學狀況,讓開放日成為我校對外展示的窗口,提高我校教師的知名度。

      (4)鼓勵教師參加各類競賽、評選活動。

      (5)鼓勵教師閱讀專業書籍,撰寫教育教學論文,提高理論水平。

      8、組織好各年級期中考試、期末考試等考試。組織大型考試是學校的一項重要任務,每次大型考試雖然考場多、科目多,但教務處必須克服困難,妥善安排。從宣傳工作、考場安排、監考教師安排、考務培訓到考試的具體組織實施,特別是監考紀律、試卷的回收、裝訂均要按統一要求嚴格執行。

      9、加強對各功能室的管理。均衡發展檢查是規范各功能室的一個重要契機,各功能室的.設備、臺賬、布置等都已按高標準完成,今后要盡可能做好實驗開出率、設備使用率、圖書流通率的階段統計檢查工作,做好各種活動過程性材料的收繳與整理。教務處隨時對各功能室的正常、安全使用情況進行抽查,發現問題及時通報。力爭為教育教學提供優質的服務。

      10、組織學生運動隊,參加各級各類比賽,賽出友誼、賽出風格、賽出成績,為我校贏得榮譽。

      總之,在新學期里,教務處將本著“服務中管理,管理中服務”的理念,在校領導的正確指導下,與全校教職員工一起,團結拼搏,為新二中又好又快地發展而努力工作。

    年度教務工作計劃 篇6

      本學期教務處將根據學校工作計劃,以建設文明和諧的新二中和淮北市一流的初級中學為目標,不斷更新教育觀念,狠抓教學常規管理,積極推進課程改革,進一步提高我校的教育教學質量。

      本學期教學時間共20周,除去五一長假、中考、高考及期中、期末考試外,實際教學時間不足18周,即不到90天。時間緊、任務重,主要工作安排如下:

      一、做好教務常規工作:

      1、做好開學前的各項準備工作,如:教材、教本、備課簿、磁帶、教研記錄本及課程安排的準備與發放。本學期課程表基本不動,需要調整的作另行通知。

      2、開學初,嚴格按程序做好學生的轉學、借讀、休學工作,做好記錄并及時更新學生登記表,及時提供準確的班級學生人數以及學生情況,堅決杜絕私自安插學生進班現象。要根據《關于轉學、休學、退學、親屬就學的幾點規定》[~]3做好初一、初二、高二年級轉學及借讀生的考試、選取、收費、分班工作。

      3、學籍室要加強學籍管理,嚴格執行休學、復學制度。

      4、認真組織好各級各類考試。本學期我校將主辦淮北地區十六校期中聯考,要求各項準備工作要嚴謹細致,尤其是試卷印刷要絕對保密,盡可能避免在試卷印刷質量及試卷分發上出現問題。

      5、電教室、實驗室、語音室設備要管理維護好,使用好,發揮其應有的作用。

      6、圖書室要認真做好教材以及教學資料的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作。同時對公共圖書嚴格執行借閱制度,安排好借閱時間。

      7、醫務室要認真做好常見病預防工作,依據常規對全體學生進行體檢和“三防”教育,積極做好學生身體的保健工作。

      8、文印室要認真完成教師教學所需的各種練習、資料、試卷的印制工作以及學校所需的各種計劃、表冊、制度的印制工作。

      9、認真做好高三畢業班學生的信息采集、體檢、報名、志愿、填表、涂卡以及畢業證書的填寫、驗章、建擋等各項工作。

      10、做好課務協調工作。教師外出開會、進修、學習、聽課等,教務處要主動為他們安排好課務,以保證教學秩序正常。同時要認真做好工作量的統計與核算。

      二、加強教學常規管理

      本學期教務處將繼續以“三化”(即制度化、科學化、規范化)進行教學常規管理。以“團結合作、勤奮務實、嚴明紀律、規范行為、優質高效、富于創新”為常規管理的指導思想,努力實現各個教學環節的最優化。

      1、備課本學期繼續落實備課制度。教師備課要有兩節的提前量,同一年級組要統一進度、統一重點難點、統一作業。每位教師都必須認真備課,撰寫好教案,堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案,提倡寫電子教案。工作五年以下的教師,要寫詳案,注重規范;工作五年以上教師,可以采用簡案,在規范的基礎上注重創新。每節教案后,應有教學反思筆記(此項作為一項檢查考核內容),反思筆記簡明扼要,但至少應有一點感想。教務處在學期初、期中、期末對教案進行檢查或抽查,將檢查結果在全體教工會上進行通報,并作為頒發教學質量獎的依據之一。

      2、上課本學期將繼續深化課堂教學改革,更新教師的教學觀念,轉變教育思想,變教為誘,變學為思,在課堂教學中發揮教師的主導作用,樹立學生的主體地位,讓素質教育占領課堂教學的主陣地。在整個課堂教學中,本學期將倡導“精講、善導、激趣、引思”的課堂八字要求,推行“設問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式。積極探索運用啟發式教學法、導學教學法、情境教學法、愉快教學法等先進教育方法,利用現代化教學媒體優化教學活動,使教學過程達到最優化。

      3、輔導本學期學校將加強對學生早晚自習的組織管理,科任教師要增強管理意識,保證良好班級秩序,教師輔導期間禁止外出和在走廊內逗留,切實履行早晚輔導的職責。

      4、作業與批改從學校實際出發,減輕學生的課業負擔,教師要布置適量的書面作業并做到及時批改。提倡面批。作業要有恰如其分的批語,以促進師生之間的交流。

      5、教學反饋本學期教務處將組織有關人員繼續深入課堂聽課,加強檢查,召開學生座談會、家長座談會,發放教師教學評價表,對教師進行客觀、公正的評價。召開教師座談會,反饋學生對教學的意見、建議,提倡教師在教學工作中以各種形式收集學生建議,努力提高教學業務水平。教務處將根據期中、期末考試及抽考分析教學情況。考試是教學反饋的有效手段之一,教務處再次提出如下要求:①嚴明考風考紀,嚴禁無故缺考,嚴控應付考試提前交卷現象,確保考試起到促進學習推動教學的目的。②本學期七年級、八年級的期中、期末考試都將繼續采用聯考試卷,要嚴把監考、評卷、核分、成績匯總、質量分析五關。

      6、教師考核。

      學期末,依據常規檢查、教師工作態度、學校檢查、教研組活動情況,將對所有教師進行考核、評定,對優秀教師要給以表揚,對存在不足的教師給予批評。

      三、認真搞好教科研工作

      1、繼續完善“教研活動日”制度。每個教研組要根據“校本培訓”的具體要求制定出切實可行的計劃,活動要有具體內容,并認真做好活動記錄。

      2、繼續舉辦展示課、匯報課、公開課、觀摩課、特色課來提高教師課堂教學水平。

      3、選拔一部分優秀教師上好專題課、示范課,并向上級教研部門推薦,盡快推出一批有影響的名師。

      4、繼續落實聽課、評課、議課制度。實行不定時抽查聽課,要求校級領導聽課25節,中層以上領導、教研組長聽課20節,其它教師聽課15節以上。

      5、教研組要開展適合本學科,能提高學生學習興趣的活動或比賽。七年級、八年級要繼續搞好英語、數學、信息技術等奧賽輔導活動。提倡學科競賽,以提高學生的學習興趣及參加比賽的能力。

      6、做好上級有關部門開展的學科競賽指導工作,力爭在競賽中獲得好成績。

      7、教研組要加強對教學理論的學習、交流,加強對新方法、新信息的學習研究以指導自身的實踐。

      8、鼓勵教師外出參加各類教學教研活動,如省、市教研部門或兄弟學校舉辦的各類教學教研活動。外出學習要上匯報課。

      9、舉行教學教研論文評獎活動,鼓勵教師向各類報刊、雜志投稿。

      10、加強教研課題研究,教研組要認真選擇課題,填寫教研課題計劃表、實施表,并向省、市教研部門審報。

      四、加強師資隊伍建設

      1、組織好理論學習:組織教師學習教育教學基本理論,提高教師理論水平;學習教育方面的法律法規,提高教師依法從教的意識;學習教育發達地區的先進經驗,提高教師的業務能力和教育教學水平。

      2、注重師德建設。在二中發展的關鍵時期尤其要在全體教教師中加強職業道德建設,弘揚“愛崗、敬業、奉獻”精神,把“講團結、講大局、講穩定,講協調、講正氣”、“熱心、專心、虛心、愛心”貫徹到一切工作的始終,反對夸夸其談、夜郎自大、麻木不仁、不學無術、誤人子弟的行為和作風,堅決杜絕內訌與內耗,防止不穩定因素的存在與曼延。本學期繼續舉行學生測評教師活動,并將測評結果作為教師考核、聘任的主要依據。

      3、重視青年教師的培養。我校近幾年新分配的大學生教多,為盡快使他們勝任教學,本學期將為青年教師成長進一步營造優良環境:(1)教務處選派業務精英,為青年教師舉辦業務講座。(2)組織青年教師自訂提高業務能力的短、中、長期規劃,推行“一、三、五”(即一年入門、三年過關、五年成熟)培養目標。短:任教一年,教學各個環節基本過關,學生基本滿意;中:任教三年吃透教學內容,成為教學新秀;長:任教五年,勝任從初一一到初三的教學,五年以上成為學科內教學骨干。(3)教務處組織有關人員對青年教師定期跟蹤聽課,并指定專人面對面評議,規范教學的各個環節。(4)教務處組織青年教師跨學科聽校內市以上骨干教師的課,做到學有樣板。(5)開展“以老帶新結對子”活動。師徒共同備課、聽課、評課,師傅還要把好傳統、好校風、好教風傳授給青年教師。

      4、通過努力,使教師整體水平提高,推出一批在市內有影響的骨干教師、學科帶頭人。

      五、高三畢業班工作

      1、加強對畢業班工作重要性的認識,努力提高畢業班質量。

      2、制定切合實際的教學方案和復習計劃。

      3、分管領導配合年級組長,制定可行的管理制度、工作計劃

      4、抓住尖子生,提高中等生,管好后進生。對尖子生的學科強弱、思想動態、意見要求要做到心中有數。

      5、發揮月考制度應有的作用,做好每次的考試安排及總結工作。

      6、注意資料的認購、搜集、保存和使用,注意高考的動態、信息等。

      7、做好畢業班學生反饋工作,開好學生座談會、家長會、全體學生大會等。

      8、注意對畢業生學習的指導和心理疏導。

      9、做好畢業生的考試、報名、體檢、填志愿、建檔等工作。

      10、力爭在今年高考中有所突破,取得滿意的成績。

      本學期任務重,時間緊,請各位教師根據教務處計劃,對教學、教研合理做好安排,使我校的教學工作出現一個嶄新的局面。

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